Embora particularidades na produção mediada pela&nbsp;tecnologia aproximem a escrita da oralidade, isso não significa que as pessoas estejam escrevendo errado.&nbsp;Muitos buscam, tão somente, adaptar o uso da linguagem&nbsp;ao suporte utilizado: "O contexto é que define o registro de língua.&nbsp;Se existe um limite de espaço, naturalmente, o sujeito irá usar mais abreviaturas, como faria no papel", afirma um&nbsp;professor do Departamento de Linguagem e Tecnologia&nbsp;do Cefet-MG. Da mesma forma, é preciso considerar a&nbsp;capacidade do destinatário de interpretar corretamente a&nbsp;mensagem emitida. No entendimento do pesquisador, a&nbsp;escola, às vezes, insiste em ensinar um registro utilizado apenas em contextos específicos, o que acaba por&nbsp;desestimular o aluno, que não vê sentido em empregar&nbsp;tal modelo em outras situações. Independentemente dos&nbsp;aparatos tecnológicos da atualidade, o emprego social da língua revela-se muito mais significativo do que&nbsp;uso escolar, conforme ressalta a diretora de Divulgação Científica da UFMG: "A dinâmica da língua oral é sempre&nbsp;presente. Não falamos ou escrevemos da mesma forma que nossos avós". Some-se a isso o fato de os jovens se revelarem os principais usuários&nbsp;das novas tecnologias, por&nbsp;meio das quais conseguem se comunicar com facilidade.&nbsp;A professora ressalta, porém, que as pessoas precisam ter discernimento quanto às distintas situações, a fim de&nbsp;dominar outros códigos. SILVA JR., M. G.; FONSECA, V. Revista Minas Faz Ciência, n. 51, set.-nov. 2012 (adaptado). Na esteira do desenvolvimento das tecnologias de&nbsp;informação e de comunicação, usos particulares da&nbsp;escrita foram surgindo. Diante dessa nova realidade,&nbsp;segundo o texto, cabe à escola levar o aluno a

Questão x21 de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias da prova ENEM/2015

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Embora particularidades na produção mediada pela tecnologia aproximem a escrita da oralidade, isso não significa que as pessoas estejam escrevendo errado. Muitos

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